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三年工作计划

谭春 25年5月31日

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以新课标理念为引领，以核心素养培育为导向，依托名师工作室平台，通过理论学习、实践反思、课题研究、示范引领等路径，提升教育教学能力、教研创新能力与专业影响力，实现从“经验型”向“研究型”教师的转型。本规划需结合工作室专业发展的系统性（理论→实践→研究→辐射）整体目标动态调整，突出学科特色（法治意识培育、德育实效性），注重“教学—研究—育人”三维融合，最终服务于学生核心素养发展。积极努力，确保规划有效落地。